Actividades Conocimiento del Medio y Ciencias Sociales

 Actividad 1: Bailes tradicionales

     Dentro de nuestro país, cada provincia tiene su propio baile tradicional. En esta actividad lo que tendrán que hacer es identificar cada uno de los bailes con su ciudad correspondiente. Para que esta actividad salga bien, anteriormente se ha trabajado con los niños los bailes tradicionales, mostrándoles bits con la imagen del traje típico y videos de los mismos.

Como hemos contado en nuestra historia, actividad 1 del área de Lenguaje, Fernando Sor vivió en diferentes lugares, como Madrid, Málaga y Barcelona. Los educandos tendrán que emparejar cada ciudad con su baile tradicional correspondiente, teniendo en cuenta la información anteriormente recibida.

Actividad 2: Identifica las profesiones

Con esta actividad nuestros alumnos aprenderán a identificar las diferentes profesiones que se pueden encontrar en su entorno y a valorar el servicio que ofrecen a las personas. Se les entregará una ficha donde aparecerán diferentes oficios: bombero, médico, maestro y músico. Ellos tendrán que identificar cada uno de ellos y tendrán que colorear el o los que correspondan con Fernando Sor, nuestro protagonista.

 Actividad 3: Identifica las herramientas adecuadas para cada profesión

En la actividad anterior hemos trabajado las profesiones, pues en ésta, lo haremos con sus herramientas y utensilios de trabajo.

Cada profesión tiene sus propios utensilios y herramientas de trabajo. En esta ocasión, estos se han revuelto y no están con sus profesiones adecuadas. Hay que unirlos con su profesión correcta.

Los discentes tendrán una ficha en la que tendrán que colocar, previamente recortados, cada utensilio y herramienta con su profesión correspondiente.

 Actividad 4:

Esta actividad va dirigida a niños que presenten altas capacidades. El/los niño/s tendrán que investigar (origen, historia, etc.) sobre uno de los instrumentos que tocaba Fernando Sor y por el que se hizo famoso: la guitarra. Posteriormente, le presentará la información obtenida a la profesora y después al resto de sus compañeros.

Para la segunda parte de la actividad, se pedirá la colaboración de los padres, ya que tendrán que ayudarles a realizar una guitarra de cartón.