Actividades

Previamente a estas actividades, se ha trabajado con los niños las tres familias en las que se clasifican los instrumentos musicales: cuerda, viento y percusión, ya que esta información será muy válida para realizar alguna de las actividades presentes en este bloque.

Actividad de presentación: Vamos a cantar

Cada una de las sesiones de esta área la comenzaremos y acabaremos con una sencilla canción.

 Actividad 1: Juego de ritmo, lenguaje y comunicación

Los niños se colocan de pie en el aula. El maestro marca con un pandero tres diseños rítmicos diferentes que se han trabajado previamente. Cada vez que suena uno de ellos, los niños tienen que moverse de una determinada forma y además tienen que pronunciar las palabras asociadas al esquema, utilizando la metodología Kodaly. Los patrones rítmicos son los siguientes:

Actividad 2: Hagamos un mural

Para esta actividad se pedirá la colaboración de los padres. Nuestros alumnos tendrán que traer fotografías o dibujos de diferentes instrumentos musicales.

En clase se preparará un mural en el que aparecerán tres columnas, una por cada familia de instrumentos. Nuestros alumnos tendrán que colocar los instrumentos en función de la familia a la que pertenezcan.

 Actividad 3: Discriminación de sonidos

La actividad está pensada para que el alumno/a parta de la discriminación de objetos y sonidos de instrumentos y llegue, no sólo a identificarlos por su sonido sino también a clasificarlos por familias, teniendo en cuenta que sean de cuerda, viento o percusión.

Para poder elaborar esta actividad, se cuenta con que anteriormente se ha tenido que trabajar cada sonido en clase.

Antes de realizarla servirá la presentación de estos con los murales de instrumentos que haya en clase, como el realizado en la actividad anterior, y con los instrumentos reales de los que se disponga.

 Actividad 4: Cada oveja con su pareja

La profesora reparte a cada niño una tarjeta con la imagen de un instrumento. Ellos no podrán decir a nadie qué instrumento le ha tocado.

La maestra pondrá el sonido de un instrumento y todos aquellos niños que tengan la fotografía del mismo, se tendrán que juntar formando un grupo. Cuando estén todos y mientras suena el mismo, tendrán que imitar la forma de tocar ese instrumento.